Рамкова Учебна Програма
Рамковата учебна програма за обучение на младежки работници е документ, който има за цел да подобри капацитета на младежките работници и организациите за разработване и осъществяване на висококачествени дейности за дигитална младежка работа; нови връзки между партньорските организации и целевите групи.
Как да използвате този документ и страница
По-долу ще видите 7 категории (Теми, Предлагани формати, Инструменти, Методи, Умения, Знания, Нагласи и ценности).
Можете да комбинирате следните категории, като изберете една или повече от елементите им, и да създадете своя собствена Учебна програма свързана с дигиталната работа с младежи.
Освен това разделът „Теми“ е свързан с някои предложени ресурси предоставящи полезна информация по отношение на споменатите теми. Също така можете да намерите полезни ресурси на картата на най-добрите практики.
Теми
Методи
Комуникация на базата на
взаимодействие,
диалог,
посредничество;
Социална насоченост
партньорство,
съвместна дейност,
работа в мрежа;
Спорт
Опит,
практика,
експериментиране;
Самостоятелно насочване
креативност,
откритие,
отговорност
Предложени формати
Викторини (онлайн и офлайн)
Практически тестове (онлайн и офлайн)
Симулационни игри (онлайн)
Семинар, уъркшоп, уебинар, медийна библиотека (онлайн и офлайн)
Интервюта (онлайн и офлайн)
Проекти
Средства
Ръководство
Упражнение
Информационна сесия
Инфографика
Подкасти
Мултимедия
презентации
Жива библиотека,
медии и
мултимедийни
материали
Видеоклипове
Симулационни
игри
Групова
дейност
Питчинг,
дебатиране
Средства за онлайн срещи
Нагласи и ценности
Откритост към различни култури, идеи, възгледи и практики
Гражданска активност
Уважение
Свободата на словото и нейните граници, реч на омразата
Умения
Умения за аналитично и критично мислене
Умения за слушане и наблюдение
Емпатия
Умения за сътрудничество
Гъвкавост и адаптивност
Решаване на проблеми, предотвратяване и контрол на рискове/конфликти
Умения за общуване
Знание
Саморазвитие и самооценка
Създаване на дигитално съдържание
Създаване на дигитално съдържание
Медийна и информационна грамотност, създаване на медии, разказване на истории
Учене от другите
Учене с цел научаване, подход „връстници към връстници“,